詩集《一頭鯨魚游過腦海》，從書名到詩篇都讓人耳目一新。我讀書喜歡從后面往前翻。拿到盤曉昱這本詩集之后，在后記那段靜謐的文字小樹林里，我聽到了主人公講一個感人的故事：有一年快過年的一天，還不會寫詩的盤曉昱，帶著孩子去菜市場買菜。出門時，孩子帶上了媽媽買的一個舍不得吃還沒有玩夠的小豬形糖果。經(jīng)過一個肉攤子時，他們停了下來，準備買幾斤豬肉過年吃。

世界上的豬肉攤子好像都是一樣的，肥肉白，瘦肉紅，整整齊齊一攤兒；那些平時愛撒歡兒的豬蹄子都被剁了下來，當(dāng)然還有兩三個豬頭呆呆地看著顧客；而一把殺豬刀則亮晃晃地被老板握在手中，隨時準備繼續(xù)切割那些還有血腥味兒的豬肉。就在這時，盤曉昱突然發(fā)現(xiàn)，孩子把拿著小豬糖果的手藏在了褲兜里，然后躲在自己的身后藏了起來；孩子護住了“糖果小豬”，又讓爸爸護住了自己，那驚恐的眼神好像都快要被嚇哭了。盤曉昱的心也怦然一驚：在恐怖的肉攤子前，孩子非常擔(dān)心自己的“糖果小豬”！

對于孩子，這是一個恐怖的童話。平時只會用童話給孩子書寫美好的盤曉昱，突然遇到了讓他再也無法回避的現(xiàn)實。他當(dāng)然放棄了買豬肉，匆匆回到了家里。內(nèi)心恢復(fù)平靜之后，他悄然寫出了一首關(guān)于小豬的小詩《擔(dān)心的事》，這首幾乎一口氣寫成的小詩，顯然受到了孩子的啟發(fā)。詩中那些各種各樣的小豬，都是孩子心愛的寵物，孩子不僅擔(dān)心帶在身上的“糖果小豬”，還擔(dān)心家里的“橡皮小豬”“抱枕小豬”“帽子小豬”等，突然間被他看見的東西看見。太意外了，孩子通過這件事教會了盤曉昱寫詩的秘密，比如怎么發(fā)現(xiàn)童心、怎么捕捉靈感、怎么激發(fā)情感和怎么調(diào)動想象力，以及怎么像孩子一樣又必須像寫詩一樣說話；最重要的是，孩子教會了他怎么做一個詩人，甚至做一個什么樣的父親。

到了年關(guān)，盤曉昱又寫出了第二首詩《外婆的豬》，他用詩歌替孩子呼喊千里之外要趕來過年的外婆：“千萬不要帶小豬來！”

盤曉昱寫詩的秘密是，有了一頭“糖果小豬”游過腦海的童話，才有了《一頭鯨魚游過腦?！愤@首詩和這本同名童詩集。

打開這本詩集，在一個詩歌的《時光機》里，詩人正在《發(fā)呆》；即使在海邊面對亂石灘，他也能發(fā)現(xiàn)《睡著的石頭》；他興趣廣泛，教室的《課桌里有一座博物館》，家里《晾衣繩上有一座游樂園》；河邊，別人在釣河里的魚，他在河里《釣星星》……這就是盤曉昱在日常生活中寫的詩，即使把標(biāo)題連綴起來也像是孩子獎賞給他的開心果。

盤曉昱寫詩的秘密還有一半：孩子不但教會爸爸當(dāng)上了詩人，還在天天教媽媽寫詩；爸爸和媽媽，一個是小孩子的詩人，一個是大孩子的詩人。多么快樂，一家人都是詩人，家里當(dāng)然都是堆積如山的詩歌，五顏六色的，像在一個童話里一樣，而他們的詩歌都來自一個詩歌小王子。

快樂的詩歌之家令人羨慕。盤曉昱說：“只要到周末，我們一家人都會去森林里徒步，去江邊騎行，在運動和游玩的過程中，我們一起讀詩、賞詩，還創(chuàng)作同題詩歌?！?/p>

也就是說，詩歌讓他們一家生活同題，讓他們一家念想同心。