一

2025年是中華全國(guó)總工會(huì)百年華誕，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神與工匠精神，加快推動(dòng)中國(guó)由制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)型升級(jí)之際，乃慶賀之應(yīng)有之義。南翔的一本以當(dāng)代工匠為采寫(xiě)對(duì)象的非虛構(gòu)《手上風(fēng)華》應(yīng)運(yùn)而生（江西教育出版社、中國(guó)工人出版社，2025年11月第1版），這是他六年前采寫(xiě)出版并廣受贊譽(yù)的《手上春秋》（江西教育出版社）的姊妹卷，也是一部為當(dāng)代普通勞動(dòng)者立傳的“田野調(diào)查”力作。這部27萬(wàn)字的作品，集中選取了深圳及大灣區(qū)16位當(dāng)代工匠，“他們都是在基礎(chǔ)工地、生產(chǎn)車間，以及流水線上成長(zhǎng)起來(lái)的技術(shù)股肱、管理中堅(jiān)、科學(xué)精兵”。南翔帶著寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)深入基礎(chǔ)工地、生產(chǎn)一線，以寫(xiě)意與工筆相結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)手法，全面描繪了16位當(dāng)代工匠的成長(zhǎng)軌跡、心路歷程，更深入行當(dāng)技藝、行業(yè)史乃至城市發(fā)展史與社會(huì)變遷史，是一部包蘊(yùn)豐富知識(shí)信息量、審美信息量和思想信息量的精品力作。2025年11月甫一問(wèn)世，即榮登12月份中國(guó)好書(shū)推薦書(shū)目。

承接《手上春秋》余脈，本書(shū)將人物、故事、細(xì)節(jié)與各自不同的崗職有力挽結(jié)，始終聚焦工匠群體的堅(jiān)韌生長(zhǎng)與工作實(shí)績(jī)。他們的年齡橫跨從50后至90后，行業(yè)跨度更是巨大，遍及鋼構(gòu)、地鐵、核電、自動(dòng)化、玻璃幕墻、鉗工、精工手表、游戲設(shè)計(jì)、汽車噴繪、鋼琴調(diào)律、國(guó)瓷裝飾等諸多領(lǐng)域，且“在手工后面，潛藏與借助了更多的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，勞動(dòng)對(duì)象凝結(jié)了更多也更為現(xiàn)代化的科技成果”，有些領(lǐng)域當(dāng)屬科技前沿，這對(duì)人文背景的寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)無(wú)疑構(gòu)成了巨大挑戰(zhàn)。如何運(yùn)用深入淺出、通俗易懂的話語(yǔ)，講活講透當(dāng)代工匠及其背后的現(xiàn)代科技知識(shí)，做到既有意義又有意味，既有專業(yè)性又有可讀性？從而贏得廣大讀者的青睞，在諸多工匠系列出版譜系中脫穎而出？南翔可謂匠心獨(dú)運(yùn)，他選取了普通勞動(dòng)者為切入角度，以普通勞動(dòng)者的個(gè)人成長(zhǎng)史，折射行業(yè)發(fā)展的滄海桑田和大時(shí)代的風(fēng)云變換，巧妙運(yùn)用了多種藝術(shù)表現(xiàn)手法，在較好平衡傳統(tǒng)與當(dāng)下、專與通、器與道、思與情的關(guān)系中，實(shí)現(xiàn)了作品的豐富性、藝術(shù)性和思想性的完美統(tǒng)一，是一部有廣度、有深度、有溫度的當(dāng)代工匠圖譜，值得廣大讀者特別是青少年讀者用心品讀。

二

大道至簡(jiǎn)。許是便于閱讀，作家選取了較為傳統(tǒng)的線性敘事模式和相對(duì)固定的文本結(jié)構(gòu)。據(jù)南翔介紹，《手上風(fēng)華》是集體采寫(xiě)的勞動(dòng)成果，“我先寫(xiě)了幾篇當(dāng)代工匠，供他們感受，以利體例、內(nèi)容與文字的趨同性”，“所有稿件再由我總其成”。也因此，確保了作品整體風(fēng)格的相對(duì)統(tǒng)一。首先是每篇均提煉了一個(gè)富有哲理且有詩(shī)意、又具點(diǎn)睛功能的標(biāo)題，如開(kāi)篇的標(biāo)題即是“鋼結(jié)構(gòu)大師是怎樣煉成的”，讓讀者一下子就聯(lián)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》這部家喻戶曉的世界名著，因此既感到十分親切；又高度概括了文本內(nèi)涵，且直指本篇的精神內(nèi)核，可謂畫(huà)龍點(diǎn)睛、以一當(dāng)十。再比如“力與美的纏繞與綻放”、“一木一乾坤”、“音樂(lè)王國(guó)里的鋼琴扁鵲”、“嘀嗒清鐘亦人生”、“斑斕盡出天工手”等等標(biāo)題，可謂精彩紛呈、美不勝收，儼然是一個(gè)詩(shī)詞楹聯(lián)的大觀園，看了標(biāo)題就讓人怦然心動(dòng)、迫不及待地想一窺堂奧。而作者絕不是“標(biāo)題黨”，而是精心建構(gòu)、步步為營(yíng)，讓讀者徜徉文本、流連忘返。其次是文章開(kāi)頭均采用了現(xiàn)場(chǎng)直擊的方式切入，如第一篇中建鋼構(gòu)總工程師陳振明的開(kāi)頭：“這是一個(gè)悶熱的下午。離癸卯年端午還有半個(gè)多月的深圳，時(shí)而霹靂驟雨、時(shí)而驕陽(yáng)逼人?？諝庵袧穸忍?，即便傾盆大雨，也未能讓發(fā)汗沾衣者感受到?jīng)鏊Ｎ覀円恍腥蓑?qū)車一個(gè)多小時(shí)，才駛抵坪山區(qū)城投芯時(shí)代大廈。坐在我們對(duì)面的陳振明不到50歲。他的聲音低沉、舒緩、從容”。通過(guò)這種采訪現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景再現(xiàn)，帶領(lǐng)讀者自然地走近采訪對(duì)象，如見(jiàn)其人、如聞其聲，從而一下子拉近了讀者的情感距離，同時(shí)也讓讀者感受到這是作者以工匠精神精心采寫(xiě)的作品，值得用心閱讀。再次是完整敘述傳主的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心路歷程。這是文章的主體部分，作者按照時(shí)間順序，詳細(xì)敘述傳主的家庭背景、成長(zhǎng)環(huán)境、受教育情況、走進(jìn)某門行當(dāng)技藝的過(guò)程及行業(yè)簡(jiǎn)史，重點(diǎn)突出其一路走來(lái)的心路歷程和成功背后的精神密碼，可謂洋洋灑灑、蔚為大觀。最后是作者對(duì)工匠成長(zhǎng)之路、行業(yè)發(fā)展的省思和追問(wèn)，并以精當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論及詩(shī)意的場(chǎng)景描寫(xiě)收束全篇，起到言有盡而意無(wú)窮的效果。如第一篇的結(jié)尾:“采訪接近尾聲，我們想到現(xiàn)在大學(xué)教育常見(jiàn)的一個(gè)共性問(wèn)題，大多時(shí)間在課堂，無(wú)論文理工科，都缺乏田野調(diào)查和工廠實(shí)操。行業(yè)在高速發(fā)展，教材沒(méi)有及時(shí)更新，沒(méi)有跟上進(jìn)步的節(jié)奏，這怎么行呢？”借傳主之口，表達(dá)了對(duì)當(dāng)前大學(xué)教育中理論與實(shí)踐脫節(jié)、教學(xué)與生產(chǎn)脫節(jié)的深切憂思，可謂提示點(diǎn)醒、振聾發(fā)聵。文章結(jié)尾部分，作者再次回到現(xiàn)場(chǎng)描寫(xiě)，“窗外的通衢大道、廣場(chǎng)社區(qū)、次第亮燈，勾勒出一座城市夜色中硬朗又柔美的輪廓。如果說(shuō)日臻完善的各式建筑，提升了無(wú)數(shù)當(dāng)代人工作、學(xué)習(xí)與休憩的生活品質(zhì)，那么鋼結(jié)構(gòu)大師們的汗水心血與奉獻(xiàn)，則深刻而永久地鐫刻進(jìn)了每一幢鋼結(jié)構(gòu)建筑的線條、棱面與肌理。大廈之成，非一木之材也。請(qǐng)記住鋼結(jié)構(gòu)大師們”。這既是都市現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)寫(xiě)，更是對(duì)工匠及工匠精神的由衷贊美，文章的情感、立意和結(jié)構(gòu)，在此得到了進(jìn)一步升華。因此，16篇工匠傳記，既是生產(chǎn)一線的深度采訪報(bào)告，也是一篇篇情辭并茂、感人至深的勵(lì)志美文。

面對(duì)當(dāng)代工匠從事的現(xiàn)代科技及其背后艱深晦澀的現(xiàn)代科技知識(shí)，作家又如何將人人望而生畏的“科技天書(shū)”轉(zhuǎn)換成好讀、愿讀、耐讀的“勵(lì)志美文”，奧秘就在于寫(xiě)作中較好地平衡了專與通、技與道、思與情的關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)了文與質(zhì)的完美統(tǒng)一。

三

首先是較好地平衡了專與通的關(guān)系。一部當(dāng)代工匠譜，某種意義上就是一部當(dāng)代行業(yè)史、科技史與奮進(jìn)史。南翔帶領(lǐng)弟子前后歷時(shí)一年多的采寫(xiě)，可見(jiàn)是做足了功課，熟練掌握了當(dāng)代工匠的工藝流程和現(xiàn)代科技知識(shí)，因此每一篇都有滿滿的科技含量，具有相當(dāng)?shù)膶I(yè)水準(zhǔn)，讀下來(lái)對(duì)行業(yè)技藝都有較為全面深刻的了解，然長(zhǎng)期浸潤(rùn)于文學(xué)世界的寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)沒(méi)有滿足于寫(xiě)成一部科普讀物，而是把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了時(shí)代變遷中的人物以及個(gè)人成長(zhǎng)史背后的情感與精神歷程，綜合運(yùn)用多種文學(xué)修辭手法，精心雕塑了一群真實(shí)立體、栩栩如生的人物形象，豐富了當(dāng)代工匠的文學(xué)形象。如上文分析，每一篇工匠都具有較為完整的故事性，寫(xiě)盡了人物的風(fēng)雨坎坷與苦難輝煌，這也是吸引讀者閱讀的一個(gè)重要原因。作品大量運(yùn)用形象化的修辭手法，讓文本雜花生樹(shù)、搖曳生姿，如“電是現(xiàn)代工業(yè)的靈魂和血液，那么電線電纜就是現(xiàn)代工業(yè)的血管及神經(jīng)”，讓枯燥乏味的科技術(shù)語(yǔ)鮮活生動(dòng)起來(lái)，而物質(zhì)短缺年代的少年肖清雄對(duì)豬肉的渴望“在滾水的水汽氤氳和灼燒皮毛的煙熏味之中，吃一口肉的渴望順著喉嚨往上爬，口中幾乎要伸出一只手，抓住那近在眼前的豬肉”，何其形象，又何其令人唏噓感慨，再如重慶來(lái)福士幕墻吊裝，“其難度，幾如個(gè)體肉身負(fù)重千斤，卻只能用一根腳趾著力于樁基之某一點(diǎn)上”。經(jīng)典意象的營(yíng)造極具情感和美學(xué)沖擊力，少年眺望者形象令人尤為過(guò)目難忘，如少年陳振明“曾經(jīng)站在120多米高的水庫(kù)堤壩，望著浩浩水面，遙想水、山那邊是什么景致”，少年曹亞軍“步行兩個(gè)多小時(shí)，只為站在大樓之顛，俯瞰全鎮(zhèn)，眺望更遠(yuǎn)的地方”，唐智金說(shuō)“小時(shí)候，曾無(wú)數(shù)次站在家鄉(xiāng)的山上，眺望外面的世界”，正是懷揣夢(mèng)想、這些少年才一步步走出鄉(xiāng)村大山、實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。少年盧邊芳天天吃、頓頓吃、還要算著吃、省著吃“西瓜醬豆”，以至于一輩子都不會(huì)再想吃西瓜醬豆了，“西瓜醬豆”的意象成為一個(gè)特定時(shí)代的經(jīng)典記憶。在物質(zhì)資料豐盈充足的當(dāng)下，回望那段歲月，真是讓人無(wú)限感慨。同是農(nóng)村走出來(lái)的筆者，每讀到這些文字，總是情不自禁地回望自己的來(lái)時(shí)路、回望那個(gè)既無(wú)比清貧、又堪稱豐盈的時(shí)代。個(gè)性化的語(yǔ)言描寫(xiě)使得人物形象呼之欲出，如第一代民企拓荒牛、木雕大師張果喜的那句“要吃飯的跟我來(lái)”，至今聽(tīng)來(lái)，依然擲地有聲、鏗鏘作響、石破天驚，一個(gè)敢想敢干、無(wú)私無(wú)畏的改革者形象躍然紙上，而那句“上天生下我們，是要把我們當(dāng)火炬，不是照亮自己，而是普照世界”，把一個(gè)豪情滿懷、赤膽忠心的人民企業(yè)家形象渲染的熠熠生輝。經(jīng)典古詩(shī)詞、名人名言等的大量引用，既豐富了文本的文化信息量和審美信息量，也極大地提升了文本的可讀性，如《詩(shī)經(jīng)》、《禮記》、《洛神賦》、洞庭湖詩(shī)詞等以及法國(guó)詩(shī)人保羅.瓦雷里（一個(gè)困難就是一束光，一個(gè)無(wú)法克服的困難就是一個(gè)太陽(yáng)）、英國(guó)作家蒂姆?哈福德（無(wú)論命運(yùn)把你拋在了哪一個(gè)方向，你原地展開(kāi)搜索，做自己所能及最好的事情，那就是你人生最好的方向）的警句格言等，猶如一盞盞燈籠，瞬間點(diǎn)亮了文本。多維立體的人物形象塑造，使得工匠群體接地氣、有溫度。作家沒(méi)有把當(dāng)代工匠塑造成十全十美、不食人間煙火的英雄人物，而是貼著人物寫(xiě)、貼著生活寫(xiě)，塑造了一個(gè)個(gè)真實(shí)可信、有血有肉的普通勞動(dòng)者形象，讓讀者可信可學(xué)。在《繁華落盡?不失初心》中，作者寫(xiě)了一個(gè)曾患抑郁癥的工匠溫昊，這不僅貼近生活、貼近實(shí)際，同時(shí)也是作家對(duì)勞動(dòng)與人的異化等哲學(xué)命題的深刻反思和追問(wèn)。

其次是較好地平衡了技與道的關(guān)系。文學(xué)評(píng)論家李敬澤曾如此評(píng)價(jià)《手上春秋》：作者在手工藝等細(xì)小事中看出高和遠(yuǎn)的道，真正構(gòu)成一個(gè)傳承五千年之文明的大國(guó)，是這些細(xì)小的東西，細(xì)小的東西中所凝結(jié)著的執(zhí)著。如此評(píng)語(yǔ)，同樣適用《手上風(fēng)華》。這本當(dāng)代工匠譜，有城市廣廈中流砥柱一般的鋼結(jié)構(gòu)總工程師陳振明，有在城市綠色裝修裝飾深耕不輟的總工程師曹亞軍，有曾獲“張果喜星”殊榮的江西余江木雕大師張果喜，有在“隱形冠軍”之路上屢屢攻堅(jiān)克難的中廣核首席技師陳永偉，有精細(xì)儀表儀器行業(yè)“手到病除”的首席技師劉中華，有自偏僻的鄉(xiāng)村走出來(lái)的可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)高級(jí)技師肖清雄，有享地鐵屏蔽門守護(hù)神之譽(yù)的唐智金，有在鉗工行當(dāng)無(wú)往而不利的張樹(shù)剛，有平面設(shè)計(jì)與繪畫(huà)齊頭并進(jìn)的黃炯青，有一舉奪得“鄉(xiāng)村工匠民間建筑”專業(yè)正高級(jí)工程師職稱的丁全，有國(guó)瓷永豐源陶瓷表面裝飾色彩搭配技師盧邊芳，有從技師學(xué)院出來(lái)又返校任教的汽車維修噴漆技師張華，有突破高壓電纜技術(shù)壁壘的南洋電纜廠特級(jí)技師李楷東，有從對(duì)音樂(lè)一竅不通到對(duì)鋼琴調(diào)律手到擒來(lái)的劉東林，有讓玉石綻放藝術(shù)之花的工藝品雕刻高級(jí)技師張建忠，有在游戲設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)覍規(guī)ьI(lǐng)學(xué)生奪冠捧杯的溫昊……可謂五行八作、琳瑯滿目，而“歷史、文化和故事的滴瀝，在每一位工匠身上都有體現(xiàn)”，作家并沒(méi)有僅僅停留在行當(dāng)技藝的耙梳上，而是深度挖掘技藝背后的道、人背后的精神以及工匠精神的深層文化，這也是這本書(shū)卓異于同類書(shū)籍的顯著標(biāo)識(shí)。如在敘述完中廣核首席維修技師陳永偉的人生歷程后，文章寫(xiě)道：“漫漫人生路，重巒疊嶂永遠(yuǎn)比一馬平川，更能吸引跋涉者的目光，激發(fā)攀登者的興趣，鼓舞超越者的斗志”，富含人生哲理，也極為勵(lì)志。緊接著又引入管理理學(xué)家赫爾曼.西蒙的隱形冠軍理論，對(duì)工匠“擇一事、終一生”找尋經(jīng)典理論的支撐。在《力與美的纏繞和綻放》中，作者寫(xiě)道，沒(méi)有特色和美感，一棟建筑僅僅是一棟建筑，難有憾人心魄的藝術(shù)生命。在《玉石磊落聲相磨》中，引入“荷花定律”總結(jié)張建忠的十年磨一劍，這也是對(duì)“執(zhí)著專注、精益求精”的工匠精神的最佳注腳。在《嘀嗒清鐘亦人生》中，由鐘表人多長(zhǎng)壽而聯(lián)想到養(yǎng)生之道在于“清靜、不急躁的心態(tài)”，而劉中華的“最完美的結(jié)構(gòu)，往往是最簡(jiǎn)單、最樸素的組合”，無(wú)疑都有形而上的哲思和追問(wèn)。正如作者在《工藝丹青兩相宜》中所說(shuō)，好的文學(xué)作品，是形而下與形而上的渾然一體。不惟虛構(gòu)作品，這部非虛構(gòu)顯然也是如此，作者傾力寫(xiě)了很多有形的、形而下的技藝，而作品深層的那些無(wú)形的、形而上的層面更值得讀者去玩味、去感悟、去追隨。

再次是較好地平衡了思與情（或曰詩(shī)與思）的關(guān)系。好的作品是詩(shī)與思的和諧統(tǒng)一。南翔在創(chuàng)作談中曾說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不喜歡犬儒式、鴕鳥(niǎo)式、游戲式的筆墨，因?yàn)槟鞘菦](méi)有血肉和靈魂的木乃伊”、“思想力是小說(shuō)充滿淋漓元?dú)獾闹匾卣鳌?。本?shū)的最大特點(diǎn)之一就是其思想性，作家通過(guò)對(duì)當(dāng)代工匠成長(zhǎng)歷程的采寫(xiě)，探討了諸如大學(xué)教育、中高考制度、職業(yè)技能人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè)、多元化人才評(píng)價(jià)與合理激勵(lì)機(jī)制等社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，并給出了可行的解決方案，可謂憂思深廣、用心良苦。如作者選取了一大批中高考落敗、通過(guò)不懈努力而成長(zhǎng)為大國(guó)工匠的典型人物，旨在說(shuō)明“社會(huì)需要的人才是一個(gè)寬闊的扇面，不必千軍萬(wàn)馬都去擠獨(dú)木橋”、“讀不了大學(xué)也不等于無(wú)法在社會(huì)上立足，可以成為技工、技師、工藝美術(shù)大師、民間工匠等等，條條大路通羅馬”；對(duì)當(dāng)前大學(xué)教育中存在的問(wèn)題也給予了正面回應(yīng)：“大學(xué)教育常見(jiàn)的一個(gè)共性問(wèn)題，大多數(shù)時(shí)間在課堂，無(wú)論文理工科，都缺乏田野調(diào)查和工廠實(shí)操。很多專業(yè)教材落后了”。面對(duì)當(dāng)下的人才評(píng)價(jià)機(jī)制和技能人才的培養(yǎng)與激勵(lì)機(jī)制，也給予了深切的關(guān)注:“如果有合理的激勵(lì)機(jī)制，幾十年如一日，在技術(shù)崗位上發(fā)光發(fā)熱，同樣令人自豪；只有人人都對(duì)自己的工作懷有敬意，才能將每一份平凡的工作做到極致；一個(gè)社會(huì)，其崗位分工需要不同層次的人才，而不應(yīng)該讓所有年輕人都奔向?qū)懽謽寝k公室，以白領(lǐng)生活為唯一目標(biāo)”。作者尤其關(guān)注更多普通的學(xué)生和工人，認(rèn)為“他們最需要的是一個(gè)能夠向上攀巖的體制，一張向下墜落時(shí)的保護(hù)網(wǎng)”。書(shū)中的16位當(dāng)代工匠，幾乎都是成長(zhǎng)于內(nèi)地、在最為艱苦的農(nóng)村經(jīng)歷了生活的磨煉，最終“孔雀東南飛”，在改革開(kāi)放最前沿深圳成就了自己的夢(mèng)想。艱難困苦的農(nóng)村生活可說(shuō)是工匠精神的生成沃土，時(shí)代發(fā)生了巨大變遷，生活相對(duì)富足環(huán)境下成長(zhǎng)的新一代，如何能夠自主選擇走上工匠之路，當(dāng)代工匠的后備梯隊(duì)在哪里？?jī)?nèi)地的工匠是否也有如深圳一樣的發(fā)展良機(jī)，這些都是不得不思考的社會(huì)問(wèn)題。南翔的文字是帶著體溫的，這部非虛構(gòu)也不例外。作品描寫(xiě)了大量的人情之美、人性之美，令人動(dòng)容，如師傅帶徒弟情同父子、傾囊相授，老師對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)，以及公交車司機(jī)接力深夜等候的愛(ài)心善舉，對(duì)深處逆境中的奮斗者投來(lái)的無(wú)限體恤和脈脈溫情：“人生艱窘，卻絕非全是崖壁，縫隙中總會(huì)投下一縷微光，要義在于堅(jiān)持而非退縮”，“貧窮令人自卑”、“人被輪轉(zhuǎn)的四季抽打，猶如陀螺”等等，“茫茫人海中，卓越者如同一朵怒放的花朵，散發(fā)著獨(dú)有的芬芳。這份芬芳會(huì)成為共振中的吸引，邀約具有共同品質(zhì)和追求的人們，來(lái)集體譜寫(xiě)一曲壯麗的人生交響”，這些文字極具情感和審美沖擊力，激勵(lì)著每一個(gè)普通人向光而行、勇毅前行。這就是文學(xué)的力量，也是文學(xué)的價(jià)值所在。

傳統(tǒng)襟當(dāng)代，山高水闊；匠心永傳承，生生不息。

（作者簡(jiǎn)介：季俊峰，南昌航空大學(xué)副教授）